Рассмотрены теоретические, методические вопросы в докладе заместителя директора по учебно - воспитательной работе Сизовой З.М., проанализированы диагностические исследования, проведенные педагогом - психологом Никифоровой Т.С., представлен опыт работы учителей начальных классов Калашниковой Т.А., Кирсановой Е.А., Дмитриевой Н.А.
Практическая работа групп педагогов была направлена на анализ, определение тех установок и действий учителя, которые способствуют формированию интереса к учению, эмоционального настроя, мотива учения, постановка целей, смысла учения. |